Emancipação política de Campo Grande- AL (30/05)

 

    Durante o mês de maio (2019) os alunos da Escola Constantino, exploraram a história e cultura de sua cidade, Em um verdadeiro resgate das raízes, os alunos puderam confirmar que a história não é somente construída pelas grandes personalidades, mas também pelo povo simples e anônimo.

Geografia em campo

      Em 21/02/2019, os alunos do 6º ano da Escola Constantino (Campo Grande - AL), foram ás ruas da cidade para aprenderem de forma mais concreta sobre a construção e processo de formação do espaço geográfico. Geografia que sai das páginas e vai à realidade.

 

 

O que é História ?

      Os alunos da Escola Constantino (Campo Grande - AL), em 14/02/2019, motivados por conhecer História, puderam aprender na prática que a História não é algo que está somente nos livros didáticos, mas, no cotidiano, em nossas casas, famílias, bairros e povoados.

    Os alunos começaram a explorar a História a partir de suas origens. O resultado foi um sucesso !

 

 

Início do ano letivo 2019 (Escola Constantino 2019)

     Em um momento de otimismo e reflexão, os alunos da Escola de Educação Básica Constantino, iniciaram o ano letivo, traçando objetivos e conhecendo um pouco sobre o processo educacional.

     Para ajudar na reflexão, lemos um pouco do livro Fábulas de Gente, do escritor Valdir Oliveira. Em seguida, os alunos foram convidados a colocarem suas metas na lousa.

 

 

AULA DE CAMPO

         Os alunos da Escola Constantino, Campo Grande-AL, das turmas de 6º e 7º ano, percorreram as principais ruas e pontos da cidade na aula de geografia (04/10). As turmas do 6º ano, para estudarem sobre a formação das cidades e urbanização. Os alunos do 7º ano, para estudarem sobre as características da economia.
       Foi uma tarde muito dinâmica e proveitosa!

O POPULISMO (PARÓDIA)

GUERRAS NA GRÉCIA

Com um toque de criatividade para a explicação sobre as guerras na Grécia Antiga, de modo especial, Troia.

18/07/2018

AULA DE HISTÓRIA AO AR LIVRE

 

Porto do Cais, rio São Francisco

                                   

             No dia 07 de agosto, aos alunos da Escola de Educação Básica Constantino tiveram aula de campo na histórica cidade de Penedo, onde visitaram alguns pontos importantes do berço do estado alagoano: igrejas, Paço Imperial, Museu Raimundo Marinho, rio São Francisco e o Teatro 07 de setembro (o primeiro do estado de Alagoas).

                                                                 

DEMOCRACIA E REPÚBLICA POPULISTA

Alunos no Plenário.

             No último dia 10 de agosto, os alunos do 9º ano da Escola de Educação Básica Constantino, do município de Campo Grande - AL, participaram de uma sessão na Câmara de Vereadores da cidade.

            Na oportunidade, fomos recebidos pelos vereadores, de modo particular pelo presidente da Câmara, Anderson Vera Cruz.

Os alunos, que no momento estudam sobre o período da República Populista, em pleno ano eleitoral, puderam conhecer os trabalhos do legislativo municipal para acentuar a discussão sobre a democracia brasileira. 

Prof. James Alan, na Tribuna do Plenário.

APRENDIZADO NA PRÁTICA

         Concluindo nosso assunto sobre usinas (hidrelétricas), os alunos demonstraram de forma criativa alguns exemplos de usinas abordadas pelo conteúdo, tornando o aprendizado mais dinâmico e prático! 

FEIRA CULTURAL (EMANCIPAÇÃO POLÍTICA DE CAMPO GRANDE- AL) 30 de maio

Escola de Educação Básica Constantino

SEMINÁRIO (GEO-HISTÓRIA)

Escola de Educação Básica Constantino

Turma: 7º ano
Disciplinas: História, Geografia e Matemática

Tema: Aspectos socioeconômicos de Campo Grande-AL

Objetivos:

Analisar de modo reflexivo as questões socioeconômicas do município de Campo Grande-AL,estabelecendo uma abordagem crítica sobre os fundamentos da realidade social, econômica, política e cultural da cidade, com base nos dados de pesquisas do Banco do Nordeste.

Equipe 1: TERRITÓRIO E DEMOGRAFIA

• Bioma;
• Analisar as causas do aumento populacional;
• Situação e dificuldades da vida urbana e rural;
• Expectativa de vida e mortalidade infantil;
• Buscar em Unidades de Saúde Básica, as principais dificuldades enfrentadas por gestantes e idosos;
• Entrevistar moradores sobre o que poderia ser feito para melhorar aspectos urbanos e rurais;
• Características geográficas do território.

Equipe 2: INDICADORES SOCIAIS

• Analfabetismo e formação: explorar motivos pelos quais o analfabetismo baixou de 67,2% (1991) para 39,3% (2010).
• Analisar fatores que impedem os jovens de prosseguirem os estudos principalmente nos níveis médio e superior.
• Investigar proporção de população pobre e suas principais fontes de renda per capita (Índice de Gini).
• Explorar questões relacionadas ao saneamento básico, água encanada, serviço de energia elétrica e coleta de lixo (atentar-se para locais onde o lixo é descartado);

Equipe 3: INDICADORES ECONÔMICOS 

• PIB municipal: produção agrícola, agropecuária, comércio e servidores públicos.
• Principais produtos agrícolas cultivados; dificuldades na produção; incentivo e financiamento do governo e exportação.
• Agropecuária: fundamentos históricos; dificuldades na criação de animais (doenças, alimentação e venda); exportação de derivados.
• Dificuldades de jovens em conseguirem empregos formais; atividades autônomas; desafios enfrentados por feirantes e proprietários de estabelecimentos comerciais.

OBSERVAÇÕES:

• Explorar: gráficos, entrevistas e imagens;
• Ao entrevistar, registrar/coletar informações tais como: nome, ocupação, idade, foto.
• Produção de cartazes, maquetes ou slides para a exposição da pesquisa.
• Elaborar panfletos para distribuir na sala.
• Trazer algo relacionado aos temas pesquisados (objetos, culinária, etc).
• Enviar as pesquisas para o e-mail fornecido.
• Apresentação: 17/05. 

RELATÓRIO DO BANCO DO NORDESTE:

https://www.bnb.gov.br/documents/80223/1309601/Relat%C3%B3rio+Campo+Grande.pdf/0888686f-6f2b-2c12-9a06-6658224eb803

IMAGENS: Google Imagens.